Каждый человек в процессе общения играет определенную роль, и дети — не исключение. В нормальной семье, где ребенка любят и уважают как личность, ему не навязываются никакие модели поведения. Он может играть разные роли в зависимости от ситуации.Но большинство родителей по незнанию загоняют ребенка в жесткие рамки и ведут себя с ним одинаково всегда. Они считают, что так они его правильно воспитают, но на деле получается наоборот. Какие же роли могут быть у ребенка, если преобладают неправильные стили воспитания?
- Кумир семьи. В таких семьях ребенка не ругают, что бы он ни вытворял, выполняют все его прихоти и все делают для него. При таком воспитании ребенок вырастает эгоистом, часто не может построить нормальные отношения в семье и обществе.
- Паинька. Для таких родителей главное — соблюдение приличий и послушание, что у ребенка на душе их не интересует. Часто такие дети вырастают не способными противостоять трудностям.
- Болезненный ребенок. Воспитание в таких семьях основано на постоянной мелочной опеке, взрослые считают, что ребенок не может сам обслуживать и контролировать себя.
- Ужасный ребенок или мучитель. Воспитание сводится к постоянным нотациям и замечаниям. Такие родители считают, что ребенок создает только хлопоты и проблемы. Для них он непослушный и все делает не так. Поэтому в таких семьях обычны оскорбления ребенка и частые наказания.
- Козел отпущения. Это совсем ненормальный стиль общения с ребенком, когда взрослые сбрасывают на ребенка все свои отрицательные эмоции и агрессивность.
- Путающийся под ногами. В таких семьях ребенок всегда всем мешает и вызывает только раздражение.
- Золушка. Часто такая роль уготована старшим дочерям, на которых сваливают не только работу по дому, но и заботу о младших детях. Дети, выполняющие такую роль, вырастают неуверенными в себе и закомплексованными.
Это неправильные стили воспитания. В обычной же семье ребенку не уготованы никакие роли. Он может играть и роль кумира, и даже ужасного ребенка, но короткое время. Но он так же играет и роли помощника, советчика, равноправного участника беседы и еще много других. Это помогает формированию правильного отношения к себе и людям, чувство ответственности и повышает его самооценку.
